Começar de novo: Um estudo sobre os traços biográficos dos jovens da EJA.

Dissertação de Mestrado (POSEDUC/UFF). O objetivo da pesquisa é compreender os motivos e contextos do abandono e do retorno à escola de jovens alunos do ensino fundamental na modalidade da EJA. A pesquisa procura reconhecer traços biográficos a partir das experiências vivenciadas pelos jovens em diferentes situações da vida, seja no espaço escolar ou não escolar. Consideramos que o conhecimento sobre os contextos não escolares, os cotidianos e a história da inserção dos jovens em processos sociais e educativos mais amplos do que a escola podem contribuir para a revelação do real significado da escola para os jovens sujeitos da pesquisa. Na EJA os sujeitos são múltiplos e vivenciam realidades distintas; ainda que possuam perfis similares em suas trajetórias e possam estar situados na mesma posição social, no entanto, eles são singulares. A pesquisa está em busca desta singularidade biográfica socialmente situada. Partimos da convicção da importância que conhecer a realidade dos jovens que retornam à escola é condição para a construção de um espaço escolar que venha a contemplar as necessidades desses jovens que estão na Educação de Jovens e Adultos.